在育兒的修行路上
【幼思職能治療所-兒童專注力、感統、情緒訓練職能治療師童童老師】
孩子整體發展都有進步,但孩子的媽媽跟我說:「老師,可是他最近情緒變得比較大耶!」
「咦!?」我問「是在哪些情況下,情緒變得比較大呢?」
「比如昨天晚上,他看到我們在用吸塵器,說他也要玩,但我們剛好要收起來了,時間也比較晚,就跟孩子說讓他摸一下,然後跟吸塵器說掰掰。」
「接著在把吸塵器收回盒子裡時,孩子就開始爆哭說還要,哄了好一陣子才冷靜下來。」媽媽一副奈誒阿捏的表情。
「我跟爸爸就覺得很奇怪,明明之前讓他跟玩具、或跟人說掰掰,有心理準備後,他就ok。怎麼最近好像都沒辦法接受,情緒也變得很大。」媽媽一邊說著,爸爸也在一旁猛點頭。
「哎呀!是因為他進步了啦!」聽完後我說。
爸爸媽媽露出一臉不解「進步?」
「對呀!孩子最近整體能力都有提升,認知能力也跟著進步了,所以對於環境,一定會有更多的想像,以及更渴望探索。」
我接著說:「以前只要摸摸吸塵器就滿足了,但現在不只要看的或摸的到,還想要知道吸塵器為什麼會發出什麼聲音,可以做什麼事等等。」
「所以並不是情緒變得比較大喔!只是因為他還沒探索足夠。」
「如果下次還有類似的情況,我會建議跟孩子討論好探索的方式、以及次數,然後再說掰掰。這樣既可以滿足他的好奇心,也可以讓時間結束在相對可控的程度。」
「比如可以問問他想要用吸塵器吸吸看嗎?那我們一起把這個角落的垃圾吸起來,就要跟吸塵器說掰掰,準備睡覺囉!」
媽媽聽完點點頭,若有所思:「原來是因為他進步了啊!」
「對啊!」我說「孩子進步我們也要跟著改變方法呦!」
「老師我知道,有時候還沒準備好的可能是我們大人對吧!」媽媽笑著說「我都有在看你的圖文!」
「哈哈,對!」我也跟著笑了起來。
也是因為這樣,每當我看到家長留言說孩子很難養、說的比做的簡單等話,我都非常能夠理解。因為教養真的不簡單,不僅每個孩子都不一樣,就算是同一個孩子,還要隨著他的發展調整我們的方法。
所以你說育兒是走上修行的路嗎?還真的是。
也因為修行的目的不在於學會忍耐,
而是藉由修行,我們學會更有智慧地,引導孩子面對自己的人生。
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